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注意 2022年成人高考考试时间延期至11月5-6号

2022年成考的同学们一定要注意考试时间还有准考证打印时间,本次考试延期还是因为受疫情影响,所以大家趁延期一定要好好准备!

根据《教育部办公厅关于做好2022年全国成人高校招生工作的通知》、《北京市招生考试委员会关于做好2022年北京市成人高校招生工作的通知》及《北京教育考试考务管理规定》等相关文件精神及要求,特制定北京市成人高等学校招生办法如下:

(二)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

(四)报考高起本或高起专的考生应高级中等教育学校毕业或具有同等学力。报考专升本的考生须为已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

1.报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生健康行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专及以上相应专业学历;或者县级及以上卫生健康行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

2.报考护理学专业的人员应当取得省级卫生健康行政部门颁发的执业护士证书。

3.报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

2.非京籍人员须持有有效期内的居民身份证和北京市居住证(有效期起始时间为2021年8月24日(含)至2022年8月28日(含)之间的北京市居住证视为有效,电子版亦可)。

在中国定居并符合上述报名条件的港澳居民须持港澳居民来往内地通行证或港澳居民居住证、台湾居民须持台湾居民来往大陆通行证或台湾居民居住证、外国侨民须持外国人永久居留身份证。

1.在京招生成人高校网上咨询:8月23日9:00至11:30,14:00至16:30, 考生可登录北京教育考试院网站咨询。

考生应在公布的《2022年北京市成人高等学校招生专业目录》中选报志愿学校和专业。

考生在填报专升本、高起本、高起专艺术类的专业时,每个层次只能选报一所志愿学校,该志愿学校只能选报一个专业;在填报专升本、高起本、高起专非艺术类专业时,每个层次只能选报一所志愿学校,该志愿学校可选报两个专业。

考生在报考志愿信息中,须选择调剂方式:不同意调剂或同意校内调剂。不同意调剂,代表本人不同意在本志愿学校内录取到未填报的专业;同意校内调剂,代表服从本志愿学校录取到其他未填报的专业。

2.缴费标准:根据北京市(京价〔收字(2003)〕第88号)和(京财综〔2004〕1729号)文件规定,成人高校招生考试报名考务费标准为每人每科28元。

考生登录报名网站填写基本信息、志愿信息、上传本人近期免冠正面蓝底彩色证件照及身份证件(有头像面)的照片并保存提交后,北京教育考试院和北京市公安局等相关部门共同进行报名资格审验。资格审验通过后,考生方可进行网上缴费。缴费成功后,生成《2022年北京市成人高考考生报名登记表》,考生须下载留存,此时报名成功。未进行网上缴费的考生报名无效。

享受免试入学和加分照顾政策的考生,须按文件要求,携带相关证件于指定时间到北京教育考试院进行资格审验。未通过资格审验的考生不可享受免试入学或加分照顾政策。

符合免试条件的考生应提交相应的证件原件及复印件一张(A4复印纸),于8月28日(9:00-11:30,13:30-16:30)到北京教育考试院一层大厅进行资格审验,逾期不予办理。

年龄在25周岁以上考生、远郊区考生和少数民族考生也无需到现场进行资格审验,以北京市公安局户籍信息为准。

符合其他类型照顾加分条件的考生应提交相应的证件原件及复印件一张(A4复印纸)(如获多种称号,只附一份级别最高的复印件),于8月29日(9:00-11:30,13:30-16:30)到北京教育考试院一层大厅进行资格审验,逾期不予办理。

资格审验必须由考生本人办理。通过资格审验的考生,方可享受免试或加分照顾。

3.未通过北京市公安局等相关部门审核的非京籍考生,无报名资格,不能进行网上缴费;照片不合格的考生不能进行网上缴费,即不能完成报名。

4.考生填报的信息(除证件类型、证件号和手机号外)在网上信息填报时间截止前可以修改,一旦信息填报时间截止,将不能对相关信息进行修改。请考生认真填写并复核本人信息。

6.报考专升本的考生,如学历信息在网上报名时未通过学信网认证,须在网上签订《未通过网上学历验证专升本考生保证书》,所产生一切后果自行承担。

特别告知专升本考生:各高校在新生入学后仍要做复查工作。考生入学报到时须持有教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书,否则不予进行新生学籍电子注册并将取消入学资格。对于提交毕业证书不符合要求造成的一切后果由考生本人承担。

7.成人高校艺术类专业招生须进行专业加试,其他专业是否加试由招生院校自行确定。报考需要加试专业课的考生,须于9月10日后持《2022年北京市成人高考考生报名登记表》到所报志愿学校联系专业课加试报名事宜。

2.考生自行登录北京教育考试院网站打印准考证;打印时间为10月26日10:00至11月4日24:00。

3.高起本、高起专统考科目各科考试时间为120分钟。专升本统考科目各科考试时间为150分钟。

高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、英语三门,其中数学分文科类、理科类两种。

报考高起本的考生,除参加三门统考公共课考试外,还须参加专业基础课考试,理科类专业基础课为“物理、化学”(简称理化),文科类专业基础课为“历史、地理”(简称史地)。每门满分150分。

专升本考试统考科目均为三门。二门公共课为政治、英语,一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定,每门满分均为150分。

3.根据教育部通知,统考科目使用2020版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》,包括高中起点升本、专科大纲1册,由人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行,专科起点升本科大纲按专业分为5册,由高等教育出版社出版发行。

除规定的统考科目外,招生院校根据专业要求进行专业课加试。需专业课加试的科目在《2022年北京市成人高等学校招生专业目录》中注明。专业课加试由招生院校自行命题、考试、阅卷和发布成绩。

考生可通过北京教育考试院网站查询文化课成绩。根据相关文件规定,考生成绩不通知本人,不对外公布。不对考生查卷。

考生报名时要提供真实、准确的报名信息,要认真阅读《考场规则》《考生诚信考试承诺书》和《国家教育考试违规处理办法》,诚信考试。对违反考试招生有关规定的,依照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)严肃处理。涉嫌犯罪的,移交司法机关追究法律责任。

录取的最低控制分数线由北京市招生考试委员会参照考生统考科目成绩和本市招生计划规模划定。其中,高起本、高起专的艺术类专业(除史论、编导类专业外)的最低控制分数线不低于相应招生类型和考试科类最低控制分数线%,高起本、高起专艺术类考生数学成绩不计入总分,由招生院校录取时作为参考;高起专的公安类成人高校的全部专业、医学(药学类除外)专业和中央司法警官学院的监狱管理专业、劳教管理专业,如上线生源不足可适当降低最低控制分数线,但不低于相应考试科类最低控制分数线%。(二)录取原则

月初进行。具体录取时间在北京教育考试院网站公布。录取工作分两个批次进行,其中第一批录取高起本和专升本层次的所有专业;第二批录取高起专层次的所有专业。在最低控制分数线上的考生,所报志愿学校不能录取时,可

参加有剩余计划学校的志愿征集录取。若不能被所报专业录取,对于选择同意校内调剂的考生,学校可以在考试科目相同的专业中进行录取;对于选择不同意调剂的考生,学校不得录取其到未填报专业。(三)录取体制

在投档考生中,招生院校本着公平公正、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则,在认真审阅考生电子档案、考生诚信档案的基础上,根据“从高分到低分择优录取”的原则录取,同时负责对录取中发生的问题进行处理。北京教育考试院根据录取原则,对招生院校录取新生名单进行审核批准,对其录取工作予以监督,对不符合招生政策的情况予以纠正。(四)特殊招生类型的录取原则

录取时,北京教育考试院原则上按统考科目总成绩向招生院校提供电子档案,对于有专业课加试的学校,根据加试合格考生名单向招生院校提供电子档案,招生院校根据考生参加统考的成绩,由高分到低分择优录取(艺术类专业在考生文化统考成绩达到最低录取控制分数线的基础上,原则上按招生院校的加试专业课成绩从高分到低分择优录取)。

对于农、林、水利、地质、矿业、测绘、远洋运输、社会福利类所有招生类型专业,以及专升本、高起本公安、监狱、劳教类专业,如上线生源不足可适当降分向招生院校提供电子档案。

在录取工作中,由北京教育考试院按照考生志愿向招生院校提供考生电子档案,招生院校在认真审阅考生电子档案的基础上,提出预录取新生名单,北京教育考试院审核批准后打印录取名单,招生院校按录取名单发放录取通知书。录取中的遗留问题,由招生院校负责妥善处理。

1.获得“全国劳动模范”“全国先进工作者”称号、“全国‘五一’劳动奖章”获得者,经本人向招生院校申请,通过北京教育考试院资格审验,可免试入学。

2.奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者;亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者;全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。上述优秀运动员经本人申请并出具省级体育行政部门审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》(国家体育总局监制),经本人向招生院校申请,通过北京教育考试院资格审验,可免试入学。

支教、支农、支医和扶贫)”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的普通高职(专科)毕业生,凭身份证、普通高职(专科)毕业证、相关项目考核合格证,可申请免试就读成人高校专升本。退役军人(自主就业退役士兵、自主择业干部、复员干部),凭身份证、退役证(义务兵

/士官退出现役证、军官转业证书、军官复员证书)、自主就业(择业)证明(须由县级以上退役军人事务部门开具)及符合相应报考条件的学历证书,可申请免试就读成人高校专升本。4.运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者(须经省级体育行政部门审核并出具运动成绩证明),在考生考试成绩基础上增加

分投档(一级运动员称号获得者为30分),是否录取由招生院校确定。5.符合下列条件之一的考生,在考生考试成绩基础上增加

6.对于自主就业(自谋职业)的退役士兵(凭县级以上退役军人事务部门开具的自主就业证明或自谋职业证),在考生考试成绩基础上增加

8)、(9)条除外)须于指定时间到北京教育考试院进行资格审验。符合两项以上照顾政策的考生,其照顾分数按最高级别计算,不累计。(七)调剂录取

每录取批次结束后,北京教育考试院将在网上公布招生院校生源余缺信息,当前批次未被录取且符合条件的考生可重新网上填报志愿,参加调剂录取。

经教育部批准,举办成人单独考试、单独招生的院校有:北京联合大学、北京体育大学、首都体育大学、中国劳动关系学院、北京交通大学。相关考试招生工作按照有关规定执行。

各招生院校应严格按计划录取新生,未经教育部和北京市教育委员会计划部门批准,不得擅自对招生计划进行调整。各招生院校要发挥校内纪检、监察部门的作用,加强校内自我监督,建立自我约束机制,要严格执行招生政策,参照执行普通高校招生“

个不得”工作禁令。各招生院校须严格规范录取工作程序,严禁委托个人或中介机构代理招生与录取工作,确保录取工作公平公正。对违反招生有关规定的单位和个人,参照《普通高等学校招生违规处理暂行办法》(教育部36号令)严肃处理,并对有关责任人员依纪依规追责问责。(十)考生录取结果查询

录取工作结束后,北京教育考试院向北京市教育委员会和教育部上报当年录取新生数据。

新生入学注册期间,招生院校要对已报到新生信息进行全面复查。对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者

,按照相关规定取消入学资格;对不能通过学籍电子注册的专升本新生,须对考生报名时的最后学历进行复核,不能提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的相应层次及以上毕业证书者,由招生院校取消其入学资格,并报北京教育考试院备案。各招生院校应认真核对考生报名信息,对于错误信息,应在新生报到一个月内予以更正。五、其他

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新高三各科备考复习建议(基于2022新高考试卷解析)

学如逆水行舟,不进则退。高三这一年注定不会轻松,除了做好吃苦的准备,还要掌握正确的学习方法,以下内容基于2022新高考各科试卷解析,及今年高考的变化,包括题型、内容、题量、分值等,凝结了2022年高考各科学习经验,帮助同学们理清高三学习方法和重点。只有把握高考趋势,明确复习重点,对高考有较全面的了解,复习时才能做到心中有数。仔细阅读,你一定会有所收获。

综观整篇试卷,高考命题稳中有变,既要落实教材,关注基础知识及传统重要题型,也要关注社会、关注现实,思考个人与时代、个人与祖国发展之间的关系。在语文考试备考中,同学们务必注意开阔思维,关注社会变化,拓展阅读材料,丰富语言积累,这样才能跟上考试改革的步伐,找到学习的正确方向。

首先,同学们应勇挑重担,在担当中历练,在尽职中成长,树立崇高理想,把握时代脉搏,用积极、昂扬的态度迎接挑战、施展抱负,迸发青春能量。

其次,建议同学们扎扎实实地落实教材内容,认真学习、复习统编版教材各单元课文,体会单元主题的深层意义,积累必备的语文学科知识,培养学科能力,追求高质量、高效地课内外学习。既要精读课文、仔细思考,也要将单元主题、语文学科知识灵活运用,并积累课文中的素材。

1.多文本阅读:梳理材料结构,把握材料细节,关注设问关键词;培养提取信息并筛选整合的能力;注意审题和答题规范;

2.文言文阅读:进行基础实词、虚词的积累,落实基础知识,尽量做到句句落实、字字落实;逐渐掌握 “找动词,辩词性”的基本阅读技巧,注重对文言文翻译的训练;梳理文脉及文本逻辑,提高概括文意、段意的能力;培养语感;在理解《论语》基本句意的基础上,可延展思考启示;自觉主动地汲取中华优秀传统文化的思想价值和文化内涵;

3.古诗词鉴赏:夯实读懂诗歌的基本方法,充分利用试卷上给到的信息,侧重诗词内容、情感、手法的理解分析,整体把握诗歌、读懂诗歌;默写不出错;

4.散文阅读:抓住多种类别散文的辨析和考点;把握基本题型;注重审题和概括,培养梳理文本思路的能力;注意答题规范;

7.大作文:各类体裁都要进行复习,文体明确;以核心概念的命题作文为基础;结构完整;适当积累素材;关注社会现实和祖国发展;思考自己与国家、时代的关系,拓展思维广度和深度;书写清晰。

多数学校的高二年级都已经开始了一轮复习,现在就一轮复习给同学们提一些复习建议:

1.寻找动力,制定目标。给过去十二年的学习一个交代,或者是畅想未来的人生,从而给自己动力。同时要尽早确定大学的目标方向,然后制定阶段测试的小目标。

2.回归课本,注重基础。数学的基本概念、定义、公式,数学知识点间的联系,基本的数学解题思想与方法,是一轮复习中的重中之重。

3.勤动脑,勤动手。数学切忌空想,因为很多题都是看上去会做,但实际上自己做不出来的,而且高考数学的大题都需要书写过程。

4.准备错题本,整理错题,并时常翻看。错题的整理和回顾是对自己薄弱知识进行巩固和查漏补缺的重要手段,从一轮复习开始一定要有一个错题本,同时阶段性测试前一定要过一遍所有内容,把还是想不起来思路的题挑出来再做一遍,直到所有题都可以很快反应出对应思路或方法。

5.做好总结,建立知识体系。复习完每一章节后,要自己进行本章的总结,同时和其他模块的知识进行联系,最终搭建整个高中数学的知识体系,从而增强各个模块的知识联系。

6.适量练习。数学的学习和练习是紧密不可分的,学习任何知识的时候,一定需要进行适量的同种类型题目的练习,这样可以加深知识的理解,做好知识的巩固。

7.以考学考,提高应试技能。高三的考试比较频繁,各位学子可以在历次的考试中不断地去主动适应,找出适合自己的做题顺序、考试状态。

对于准高三的学生来说,一方面要加强基础知识巩固,另一方面要强化对各板块的分析技巧。具体的学习策略和阶段复习安排如下:

1.词汇语法:除了对词汇基础认知,还需掌握词汇变形以及引申含义,强化词汇运用能力。

2.完形填空:对于不同词性的解题思路进行讲解,如名词复现,动词顺序,形容词正负感情;泛读文章-精细阅读-查漏补缺。

3.语法填空:不同开空方式的解题技巧,如括号里给动词/名词/形容词/代词,无提示词的解题思路。

记叙文,代入作者角色,通读全文,阅读过程形成画面感,掌握文章的故事线和情感线,理清人物关系。掌握动作和感情线索分析策略。

说明文,多去关注新方法类和调查研究类说明文的学习。要能够准确识别文章主题,同时针对文章结构进行细致把握。针对题型要加强段落主旨练习;段首句作用和例子作用等在提出主题方面的作用;以及有针对性地对推断题和主旨题加强训练。针对长难句和词汇要系统加强,能够正确识别同义表达,用于推断题和细节题等信息比对。关键词定位法细节比对练习;选项和原文同义表达识别练习;词汇积累和长难句分析;文章结构识别和主题观点提出;推断题和主旨题精练。

议论文,训练学生理解主旨要义、理解具体信息、推断词义、理解作者意图以及观点态度、理解文章结构、推断所读内容的深层含义的能力,此外,需要加强学生对议论文常考主题词汇的积累。

读全文,把握主题。根据开空位置,分析文章内在逻辑,确定并列,递进,转折和因果等关系;有效运用做题方法:复现,代词,动词时态,正负态度,结构一致;最后代入答案,复读验证,重点检查逻辑关系。

关注答题语言的规范性和准确性。阅读表达题属于主观题,需要考生认真审题,注意题目提问的方式,保证上下文连贯,语法规范,时态一致、拼写无误,人称准确等;充分利用阅读文本材料,增加平时微写作练习;根据话题分类,整理积累语料库。

关注应用文写作评分标准的三个维度(内容、语言、结构),明确达到各档分数所需要求,循序渐进地学习各类信件(建议信、申请信、邀请信、介绍信、推荐信、道歉信、感谢信、求助信、咨询信)和非信件(通知、欢迎辞、倡议书、演讲),注意审题、构思,在用词用句合理的前提现高中语法和高中词汇短语,同时要注意不同线.物理

基于今年及近年来高考真题和各城区模拟题,我们不难发现物理学科的考试命题的内容和形式都在发生着变化:更加贴近教材,紧密围绕新课程标准,在进一步考查学生对基本定义概念、规律的掌握基础上,关注点更加集中在学生思维的建构,同步涵盖启发式、探究式的问题。在新的形势下,对高考复习方案和复习逻辑提出以下几点建议:

2.重视教材。新的教材内容更加丰富,近年来考卷中诸多模型来自于课本,并且考试对考生的诸多能力要求,在教材中也有相应的体现和培养训练。使用教材时,不仅要对文中的概念规律进行识记,也要对旁边的配图及文字、课后习题等模块进行全面的学习

3.培养科学态度和物理思维,训练阅读理解能力(如信息获取和条件推理等能力),进一步关注生产生活热点事件,关注物理相关产业的最新发展成果等。物理是一门实践性很强的学科,学以致用,用而后知,在学习中实践,在实践中学习,才能更好地进步。

比如在元素化学模块中,对常见的元素化合物的性质需要掌握清晰;在化学反应原理模块中,着重需要掌握好热化学,电化学,速率及平衡这四个部分的基础知识;在有机化学中有机物的结构,命名及常见官能团的性质及转化关系需要多加注意;以及物质的结构与性质模块中,对原子结构,元素周期律,分子结构与性质,常见晶体的分类的一些基础需要掌握好。

对于试题的理解不能仅仅停留在试题表面,需要透过现象看本质,思考试题的解题思路,找到对应知识点真实的来源。比如在高一高二阶段的题目大多是针对对应章节的,会有一定的局限性,但是在高三的复习中,遇到的题目很多都是综合性的题目,需要将不同板块的知识点整合。

化学题目在考查中会结合新情境、新素材,学生在平常的做题中往往没有见过相关的内容,这类题目都具有一定的难度,需要学生提升陌生信息的分析能力,这样才能需要结合题目中的已经信息,结合前后文,搞清楚题目的真正用意,抛开现象看本质,提高做题准确率。

注重知识框架和大概念。生物知识点较多,且知识背景多样,灵活性强,硬背知识点反而会让思维固化,事倍功半。可在梳理高中生物的知识细节

本次的命题及涉及到了高中阶段所学的全部模块,部分习题的选项不能轻易做出判断和排除,如手稿生命力与哲学,部分习题会将几本必修或选修的知识综合在一起进行考查,如经济市场与三段论、统一大市场与法律,因此,同学们在复习的时候要注重对基础细节知识的夯实,不论是四本必修的内容,还是三本选择性必修的内容,都要重视起来,查找知识漏洞,同时积极构建完备的知识体系,明确各个知识点之间的联系。

与往年相比,本次的命题比较灵活,试题类型比较有创新性,同时也贴近了国家大事、身边小事,如疫情情况下的经济复苏、“我”写政治协商表等。值得关注的是,题目对综合能力的考查更突出,这就要求同学们在复习的时候要注重对材料信息的甄别,准确把握关键信息,灵活运用所学知识,培养解决实际问题的综合能力。

政治学科的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与,让学生形成积极的人生态度和正确的价值观念。本次的命题不论是保护文物与保护雨燕,还是中国特色社会主义思想的守正创新等,都围绕着本学科的核心素养展开,同学们在复习的过程中就要从这一角度出发,全方位掌握知识,塑造正确的价值观念,培养辩证的逻辑思维。

尽早训练答题规范形成正确的答题习惯,养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯,注重方法,突出能力的训练和培养。其次,要学会建立试题与教材的联系,要思考所学内容可能如何出题(即从书中读出试题来,将教材试题化);在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案,将试题教材化)。

对世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件,有一个基本的、正确的认识。用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当作专题式“问题化”处理,弄清这些问题发生的地点及背景,注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合,把握其因果缘由及其影响,使热点问题重点化。

学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练,才能提高应变能力和地理综合思维能力。

陕西省高考网上阅卷实行“一题多评” 成绩公布后多种方式可查询

7月8日我省今年高考考试顺利结束,随即我省网上阅卷工作陆续开始,计划高考成绩7月24日公布,记者从省教育考试院了解到,我省高考实行网上阅卷多年,网上阅卷实行“一题多评”将保证阅卷的准确和公平、公正。

网上阅卷是以计算机网络技术和图像技术为依托,将人工评卷经验与现代信息技术相结合,以控制非选择评卷误差为目标的无纸化评卷方式,其实质是利用计算机网络技术辅助人工评卷。评卷系统采用先进的计算机技术,图像处理技术、条码识别、网络安全、OMR信息识别等技术,将传统的直接在纸质答卷上评卷给分,改成在计算机上进行。阅卷者不再接触考生的纸质答卷,而是根据计算机上显示的考生答题原始图像进行评卷,最大程度地减少了阅卷过程中人为干扰,整个阅卷过程实施网络管理和控制。

高考试题分选择题(客观性试题)和非选择性(非客观性试题)试题两类。选择题的评阅,答题卡上的涂点无需人工评阅,由评卷系统对照标准答案统一自动评阅给分。为确保对考生答题卡涂点的准确识别,系统采用不同的方式对涂点信息进行识别比对,识别比对一致的,再按照评分标准确定是否给分,这样就保证了选择题阅卷的准确性。

非选择题的阅卷,首先将统一收回的考生答题卡,使用专用的扫描设备扫描后,存入专用服务器中,完成将答题卡上的信息内容转化成图像信息。评卷专家根据各个试题的评卷难度、工作量等,确定答题卡图像切割方案,随后将存储在服务器上的整张答题卡图像信息,依照一个小题一个模块进行切割。阅卷过程中,每个阅卷者在阅卷系统上只能看到自己负责批阅的试题答案信息,看不到其他试题作答答案信息,也看不到答题图像是哪个考生所答。

同一学科阅卷开始后,评卷系统会将全省数十万份同一道试题的答案图像,随机发送到评阅这一道试题评卷教师的电脑上,评卷者根据事先研究统一制定的评卷标准,对计算机屏幕上弹出的答题图像信息进行评阅,得分通过计算机键盘直接输入到评分系统中,评分结果将直接输入评分系统中。

为保证阅卷准确,网上评卷实行“一题多评”,某一个考生某一道答题在某时某刻由哪一位评卷员评阅,给分多少等信息在评卷系统服务器上都有详细记录。

为消除阅卷评分误差,每题每个考生作答的试题答案,由阅卷系统随机发送给不同评卷者,由背对背不同的评卷教师、依照事先确定的评分标准独立评卷给分。即在此过程中,计算机评卷系统会将考生的答题图像随机发送给评卷员,对每个考生每道答题进行多次(最少两次)评阅,任何一个评卷者都不知道电脑屏幕上考生的答题是第几次评阅,前者给了多少分。不同评卷者输入该题得分后,评卷系统自动判断,若两个人的评判分值差不超过规定的允许误差值(通过试评为每道试题答卷确定有允许误差参数),则取两人给分的平均分作为最终得分。若超出了误差范围,系统会自动交由第三人评阅。

然后,再将第三位评卷员的给分与前两位评卷员的给分进行对比,这一对比可能出现四种结果对应相应的处理办法:如果新产生的两个差值其中一个差值没有超过允许误差值,就取产生此差值的一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值不相等且均没有超过允许误差值,就取产生较小差值的一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值相等且没有超过允许误差值,就取较大一对分数的平均值为该题最终得分;如果新产生的两个差值均超过了允许误差值,系统则将该答题发送给评卷中心组的专家,由专家按规定程序进行评阅。

以上模式真正实现了一题多评,而且多评过程中任何一人给分不受他人给分的影响,确保个人根据自己掌握的标准客观公正地给分,同时有效控制了不同评卷员主观认识上的差异所导致的评卷误差。

阅卷结束后,系统则按照考生基本信息和答题图像对应的绑定关系,将非选择题的分数与选择题的分数合成,形成考生该科目的高考成绩。